19.绿色学校的环境管理

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19.绿色学校的环境管理

创建“绿色学校”活动，加强绿色学校校园管理，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且也是新形势下开展环境教育的一种有效方式。

要达到的目的

（1）加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素；

（2）学校可通过环境教育提高师生的环境意识，不断充实和提高素质教育水平，促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育的教学和管理水平；

（3）学校通过节约能源、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费。大力提倡可再生能源的利用，（如学校学生宿舍的澡堂可安装太阳能热水器）节约学校财政开支，加强学校内部的管理。最后，学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。因此学校也能成为环境保护教育和可持续发展教育的基地。

经对部分中小学进行的调查分析表明，加强绿色学校校园管理，节能降耗的潜力很大，有较大的社会效益和经济效益。

必要措施

（1）加强教育，养成良好的爱护环境和节能习惯。

从数据分析上看，爱护环境和节约能源方面的教育在我们日常生活中也是存在的，但从数据表明大部分（72.6%）认为节约能源的教育只是可以的，而不是必须的，所以在人们的节能行动上也得不到很好的体现，需要加强。只有在节约能源教育上得到普遍认同，人们在这样不断深化的意识中才会在无意识的体现在行动上，那么这样节能的效果将得到很好的体现。

数据表明在学校开设了可再生能源课程的学校，其爱护环境和节能意识的习惯明显好于其他学校。调查表明在新能源应用的学习上学生很有感兴趣，占了60.7%。现在对于现有的能源中大部分都存在着污染的问题，加上常规能源的日益减少，从而导致消费价格的上升，大家都希望能够应用新能源，希望新能源在效能与环境保护中能带给消费者更好的利益。通过教育，使养成爱护环境和节能习惯成为学生的自觉行为。

（2）建立切实可行的管理制度。

建立切实可行的管理制度是绿色学校校园管理的重要手段，制度的建立必须要有很强的针对性。根据调查各级各类学校都存在如下的普遍现象：

①不在宿舍或办公室也让电脑开着，电脑开启时间太长。

②教室大白天也开着灯管。宿舍学习灯管、台灯一起开。C.教学区某些课室灯管设置太多，行政办公地方空调浪费严重。

③饭堂剩饭剩菜，不随手关水龙头，让水流着。一次性饭盒、木筷。

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